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上虞区百官中学探索“人文校园”建设纪实

2014年08月25日 10:41 来源:学校大全编辑:admin

近日,上虞区百官中学收到来自中国教育学会的邮件:“贵校的传统文化教学活动内容丰富,且办学理念先进,成为教育部组织的‘中华优秀传统文化教学研究基地 ’评选的备选学校,进入专家评选程序。”
  对此,该校校长吕勇欣喜地告诉记者:“这是学校在教育管理中积极渗透人文教育思想所带来的新成果。”
  据悉,百官中学是上虞区初中教育的一所名校,多年来注重人文教育,坚持在日常教育教学中渗透人文教育思想,充分调动学校、社会等各方面积极因素,搭建活动平台,创设多种渠道,发挥人文教育的积极作用。
   开办“正德讲堂” 建起“人文校园”主阵地
  在校园内, 学生不仅要学好知识和技能,还需锻造一种以人为本、崇尚科学、敢于创新、关爱他人、自我激励等人文精神。如何引导学生培养这种精神,树立终身学习的理念,不断超越自我,真正成为社会主义现代化合格的建设人才?这是百官中学广大教师一直在思考并探索的课题。
  2012年始,该校打造“人文校园”出新招:专门设立“正德讲堂”,努力打造成校园人文教育主阵地。
  据校领导介绍,“正德讲堂”以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体,经常性开展活动,引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”,营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围,达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标。
  “正德讲堂”成立以来,学校外聘专家、内塑队伍,邀请学者名流来校开坛论道,传播科学思想、锤塑人文精神、弘扬民族文化、拓展国际视野。三年来,学校分别邀请中国楹联学会副会长刘太品先生、中华对联文化研究院金锐先生、上虞乡贤研究会会长陈秋强先生、 “点亮一盏灯”爱心团队负责人董国光先生等,分别来校讲学,使“乡贤文化”、“楹联文化”、“爱心文化”等走进校园,走入学生的心灵。
  系列活动开展以来,深受学校师生的喜爱。正如一位龚姓同学所说:“学校举办的这些讲座,既丰富了我们的校园生活,又使我们感受到人文精神的熏陶,受益匪浅。”“正德讲堂”也日渐成为学校开展人文教育的一块主阵地。
   互通“乡贤书信” 拓宽“人文校园”建设新渠道
  上虞,是块神奇的土地,历来被誉为“志士贤人,史不绝书”。进入当代,无数杰出的虞籍人士从上虞走出去,在多个领域各领风骚。虞籍乡贤们的成长和奋斗历程,就是一本本励志教科书,也是开展人文教育的宝贵财富。
  基于上述认识,百官中学充分挖掘和利用丰厚的“乡贤”资源。在乡贤研究会会长陈秋强先生帮助下,学校组织50名学生分别给50名“虞籍乡贤”写信。
  由于50位虞籍乡贤从事不同领域的研究,所以学生们在写信前,做了大量的准备工作,既了解乡贤的经历和成就,也了解乡贤所从事研究的领域的知识,在探寻乡贤成长足迹同时受到教育和激励。
  在写给虞籍乡贤的信中,有请教学习方法和求学精神的,也有探讨环境问题、文学创作、地方经济发展、乡土文化的。有的学生还专门到乡贤原籍的镇、村,拍摄照片,寄给乡贤……
  一封封饱含浓浓乡情的信寄出后,学生们很快收到了乡贤们的回信。乡贤们纷纷将自己的人生经历和感悟与学生分享,也有将自己的著作寄给学生。原中组部常务副部长赵宗鼐先生在得知写信给他的那位学生喜爱集邮时,将自己从上个世纪七十年代收藏的100多张邮票寄送给了这位同学。
  乡贤的回信,给了学生很大的鼓励,激发了学生立志学习、报效国家的人生激情。正如赵梦妍同学在给中国人民大学张婀娜教授回信中所写的那样:“您的话语激励着我为走进春晖、走进人大而不断努力,当我坚持不住,想要放弃时,我会拿出您的回信看看。以后,我也要成为您那样的人,为家乡发展作贡献!”
  诸多知名虞籍乡贤回信后,引发了校园里一股“今天我学乡贤,明日我做乡贤”的学习热潮。活动大大激发了学生的学习热情,拓宽了学生关注社会、关注生活、学做“最美”的人文新视角,拓展了学生的视野。
   开设“楹联学堂” 构建“人文校园”新平台
  楹联文化,是我国特有传统文化,内涵涉及文、史、哲,既与书法、美术等艺术领域相沟通,又综合其它学科的知识,可以说,楹联文化是学生学习传统文化的一个极好的切入口,也是提升人文素养的一条新途径。
  为此,在上虞诗词楹联学会会长胡耀灿先生等帮助下,学校于2012年10月成立 “正德楹联学堂”,吸收对楹联文化和传统文化有兴趣的学生参加。在成立仪式上,中国楹联学会副会长刘太品先生和中华对联文化研究院金锐先生专程赴会,作了“楹联文化”专题讲座,并授牌 “中国楹联文化传承基地”,这是该学会在浙江的唯一一个传承基地。
  “正德楹联学堂”成立后,学校新辟固定教室,安排固定的活动时间,定期聘请诗词楹联学会的专家来校讲学。专家们从对联的概述、字句、词性、结构、声律、平仄、意境、创作等方面知识进行系统传授,学员们全面而深入地接触了中国楹联文化,促进了楹联文化在校园内的传播和普及。
  两年多来,在专家老师的指导下,学员们积极尝试楹联创作,创作的第一期习作,已被今年的《曹娥江》文学季刊第二期录用刊出。
  为配合“正德楹联学堂”的开展,学校还每年开展“楹联知识”手抄小报和“写春联”书法比赛。学校还与《中国楹联》、《对联》、《中国楹联报》等专业刊物和中国楹联论坛、联都等专业网站建立联系,为学员搭建更多学习和交流的平台,引导学员进一步接受传统文化熏陶,感受传统人文关怀。
  该校将社团建设与弘扬中华民族优秀传统文化结合起来,并逐渐开发与学校文化、学科教学和团队活动等有机渗透、相得益彰的人文类系列校本课程。
   (通讯员 万国通)

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